SEATTLE – Las escuelas secundarias de Washington ocupan uno de los últimos lugares en alfabetización financiera, según un nuevo informe de Wallet Hub, aunque organizaciones estatales aseguran que se están tomando medidas para mejorar los resultados de los estudiantes al convertir esta materia en un requisito para graduarse.
?Cuán exitosas son las escuelas locales en enseñar educación financiera? Washington quedó en el lugar número 43, según el estudio.
El informe de Wallet Hub comparó a los 50 estados y la Distrito de Columbia en dos dimensiones clave: Rendimiento y Acceso en Educación Financiera, y Crecimiento en Educación Financiera. Utah, Virginia y Florida fueron los primeros en este ámbito, según el informe.
Casi todas las escuelas públicas de Washington ofrecen educación financiera para estudiantes que quieran aprender habilidades como ahorro, crédito, impuestos y más. Aunque algunos distritos lo hacen como requisito para graduarse, el representante estatal Skyler Rude explica que no es un mandato estatal. Ha intentado por años conseguir que se apruebe una legislación al respecto.
Como ejemplo, la Escuela Pública de Seattle está obligada a ofrecer educación financiera personal, la cual se imparte a través de su programa de educación técnica y vocacional (CTE).
“La guía de educación financiera de Washington, administrada por OSPI, es en gran parte no financiada, lo que hace más difícil escalar este trabajo incluso mientras las escuelas de Seattle y SPS siguen comprometidos con ello”, escribió un portavoz de SPS en un mensaje de correo electrónico. “También tenemos escuelas que colaboran con Junior Achievement de Washington, que trae aprendizaje práctico y experiencial a los estudiantes en temas de alfabetización financiera, preparación laboral y emprendimiento. Es un gran programa y nuestros equipos valoran el trabajo que JA hace en las escuelas.”
Un reciente informe de Wallet Hub destaca la necesidad de esta educación a nivel nacional para ayudar a los estudiantes a manejar desafíos financieros reales, como aumentos de precios, fluctuaciones económicas y despidos inesperados. “Esto demuestra que aún hay más trabajo por hacer”, añadió el representante Rude.
Los datos más recientes disponibles del año pasado muestran que solo el 3% de los distritos escolares públicos de Washington no ofrecía algún tipo de educación financiera a todos los estudiantes. Más de la mitad de las escuelas que sí ofrecían el curso lo hacían como una asignatura independiente con crédito. En otros casos, el contenido se integraba en clases de estudios sociales y matemáticas.
Además, de los 274 organismos educativos locales que completaron una encuesta educativa el año pasado, el 46% de los distritos (126) reportaron que exigen educación financiera como requisito para graduarse, confirmó el Consejo Estatal de Educación (SBE).
Rude no impulsó su legislación en esta sesión reciente porque el Consejo Estatal de Educación está actualizando los requisitos para graduarse en escuelas públicas para incluir educación financiera.
“Estamos analizando cómo hacerlo de la mejor manera”, explicó Randy Spaulding, director ejecutivo del Consejo Estatal de Educación. “Uno de nuestros más activos defensores de esto ha sido los estudiantes.”
La Alianza Público-Privada de Educación Financiera (FEPPP) es la organización estatal responsable de promover la alfabetización financiera de los estudiantes, ayudando a las escuelas con el desarrollo profesional y la capacitación para este trabajo.
“Creo que eso solo cuenta con parte de la historia. No cuenta toda la historia”, dijo Tracy Godat, directora ejecutiva de FEPPP, sobre el informe de Wallet Hub. “Creemos que estamos más preparados que la mayoría de los estados que han sido mandados a hacerlo, ya que hemos estado capacitando a los educadores, revisando recursos y asegurando que todo esté en lugar para que los distritos tengan el apoyo que necesitan.”
El SBE espera liberar su propuesta para los requisitos de graduación actualizados en junio. El grupo presentará el plan a los legisladores en la próxima sesión, y si la legislación pasa, el requisito de graduación entrará en vigor para la clase de 2031.
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