SeattleMX Análisis de Empleo
💡 Resumen Inteligente
Descripción Original del Puesto
Descripción
Las personas con discapacidad que requieran una adaptación razonable en el proceso de aplicación o que requieran información en un formato alternativo pueden contactar HR@wssb.wa.gov o llamar 360-696-6321. Las personas con discapacidad auditiva que requieran adaptaciones están invitadas a contactar el Servicio de Relé de Washington al 1-800-676-3777 o www.washingtonrelay.com.
(Logo: Silueta de Washington State con un icono de faro apuntando a Vancouver)
La Escuela de Washington para Ciegos (WSSB) es una escuela con el propósito de empoderar a personas ciegas y con visión baja para que alcancen su máximo potencial. Creemos en un futuro donde cada estudiante ciego o con visión baja en Washington tenga los apoyos y servicios necesarios para tener éxito.
Nuestros programas y servicios se ofrecen a través de una amplia gama de opciones de servicios; incluyendo una variedad de programas a corto y largo plazo que incluyen opciones residenciales en nuestro campus de Vancouver, servicios de atención en escuelas y comunidades locales, acceso a tecnología especializada y recursos a través de nuestro Centro de Recursos Ogden, así como opciones de capacitación para padres, educadores y proveedores de servicios relacionados a través de los esfuerzos combinados de la dependencia.
Nuestro mayor recurso en WSSB son nuestros increíbles empleados. Nuestros empleados valorados son constantemente alentados a mejorar las formas en que brindamos servicios a nuestros estudiantes y a la comunidad. Los valores centrales de WSSB son los siguientes: centrado en el estudiante, equidad, accesibilidad, relaciones y mejora continua.
Perfil del Puesto:La Escuela de Washington para Ciegos (WSSB) está actualmente reclutando a un Director Asociado de Atención al Público para Atención Temprana y Educación Especial para Niños Pequeños (EI/ECSE) para niños ciegos y con visión baja. Este puesto reporta al Director de Atención al Público y trabaja colaborativamente dentro de la dependencia, agencia, otras agencias estatales, así como proveedores de servicios locales para coordinar y brindar servicios de atención al público a las familias de niños ciegos y con visión baja que reciben servicios de atención temprana, así como a los jóvenes ciegos y con visión baja en guardería. Este puesto forma parte del equipo de liderazgo educativo de WSSB encargado de implementar las iniciativas estratégicas detalladas en el plan estratégico de la agencia. Este puesto también actúa como el líder estatal para la atención temprana de niños ciegos y con visión baja, trabajando estrechamente con el Departamento de Niños, Jóvenes y Familias de Washington (DCYF) en su programa de Apoyo Temprano para Bebés y Niños Pequeños (ESIT). El propósito de este puesto es brindar liderazgo en el desarrollo y coordinación de un sistema estatal de capacitación, asistencia técnica y entrega de servicios que aumente la capacidad local para satisfacer las necesidades de las familias y proveedores de servicios en apoyo a los bebés, niños pequeños y niños de guardería que son ciegos o tienen visión baja, incluyendo aquellos con discapacidades adicionales.
Funciones
El Director Asociado de Atención al Público para EI/ECSE ayudará a garantizar que las familias de bebés y niños pequeños, así como niños de guardería con pérdida de visión identificada, reciban los servicios de visión adecuados de EI/ECSE, sin importar dónde vivan en Washington. Este puesto coordinará y colaborará con recursos locales, regionales y estatales existentes, y utilizará la tecnología a distancia cuando sea factible y apropiado. El objetivo es que todos los niños ciegos y con visión baja, de nacimiento a cinco años, incluyendo aquellos que están transitando hacia el primer grado, tengan acceso a servicios especializados adecuados en un plazo oportuno en las comunidades donde viven.
Funciones Esenciales:
- Gestionar contratos directos con las Agencias Proveedores de ESIT (EPAs) para el Programa de Nacimiento a 3 de WSSB para brindar servicios de atención temprana a las familias, siendo un miembro activo de los equipos IFSP, incluyendo mantener datos mensuales de los servicios brindados y acuerdos de contratos.
- Gestionar las cargas de trabajo de los maestros y el tiempo de servicio, equilibrando las necesidades de personalización con las necesidades de servicio.
- Procesar referencias nuevas de manera adecuada mediante la comunicación con el personal del Programa de Nacimiento a 3 de WSSB y las EPAs que realizan la referencia, con coordinación directa y servicio al cliente de alto nivel.
- Mantener el personal adecuado, mejorando la productividad del personal, y lograr los objetivos dentro del presupuesto asignado al realizar funciones de personal, por ejemplo, entrevistar, evaluar, supervisar, etc.
- Para el propósito de implementar y mantener servicios y programas, este puesto coordina y colabora con entidades locales, regionales, estatales y nacionales, por ejemplo, Departamento de Niños, Jóvenes y Familias (DCYF), Oficina del Superintendente de Educación Pública (OSPI), Departamento de Servicios para Ciegos (DSB), comunidad médica, programas universitarios, coordinadores de recursos familiares de condados, distritos escolares, Servicios de Discapacidad Sensorial de Washington (WSDS), y el Programa de Ciegos y Sordociegos de Washington.
- Desarrollar planes y programas a corto y largo plazo para garantizar la capacidad estatal de satisfacer las necesidades de EI/ECSE de las familias de niños ciegos o con visión baja y jóvenes ciegos o con visión baja en programas de educación preescolar, incluyendo la transición a la escuela primaria.
- Participar en reuniones, talleres y seminarios con el propósito de transmitir y/o recopilar la información necesaria para desempeñar las funciones de este puesto.
- Capacitar, conducir, coordinar y asistir en evaluaciones adecuadas para la población de niños atendidos a través de este puesto.
- Proporcionar liderazgo en el desarrollo de talleres y programas de capacitación para docentes certificados de niños ciegos o con visión baja y especialistas en orientación y movilidad certificados que trabajan con la población EI/ECSE, así como otros proveedores de servicios relacionados en el equipo IFSP/IEP de los niños con discapacidad visual o baja visión. Esto incluye la colaboración con otros en el desarrollo de materiales y módulos de aprendizaje (digitales o presenciales).
- Proporcionar supervisión y apoyo mediante coaching y mentoría a los proveedores de servicios en todo el estado con el fin de brindar capacitación continua, servicios directos e indirectos, así como asegurar un alto estándar de servicio para satisfacer las necesidades de los niños y familias atendidos en Washington.
- Lograr los objetivos y garantizar el cumplimiento de los requisitos financieros, legales y/o administrativos establecidos al gestionar presupuestos y/u actividades de subvenciones, incluyendo subcontratos de agentes financieros, subvenciones privadas, etc.
- Recopilar y mantener una variedad de datos con el fin de documentar, monitorear y evaluar las actividades y resultados de los programas alineados con los objetivos y metas del plan estratégico del programa y la agencia.
- Preparar una variedad de materiales escritos (por ejemplo, informes, presupuestos, propuestas de subvenciones, etc.) con el fin de documentar actividades, solicitar y mantener financiación, proporcionar referencias escritas y comunicar información tanto para los requisitos de WSSB como para los entregables contractuales con otras agencias estatales.
- Proporcionar dirección, información e interpretaciones estatales sobre las reglas y regulaciones de IDEA, Parte C y B, para garantizar el cumplimiento de las regulaciones establecidas.
- Obtener financiación alternativa para programas/servicios al investigar información de diversas fuentes.
- Resolver problemas relacionados con información técnica, legal y administrativa en respuesta a consultas de administradores, padres, profesionales de EI/ECSE y educadores, entre otros.
Requisitos
Experiencia
Experiencia en el campo especializado de intervención temprana y educación especial para niños pequeños en la etapa temprana, para familias de niños ciegos o con visión baja, así como jóvenes ciegos o con visión baja, incluyendo aquellos con discapacidades adicionales, con niveles crecientes de responsabilidad, demostrando liderazgo y habilidades organizativas sólidas en el apoyo al desarrollo/coordiación de una alianza de clase mundial para satisfacer las necesidades de estos jóvenes y familias.
Educación y atributos clave
Requerido: Un título de maestría con énfasis en la educación de niños ciegos o con visión baja, EI/ECSE, y/o temas relacionados con la construcción y coordinación de servicios para bebés, jóvenes y familias ciegos o con visión baja.
Preferido: Completar con éxito un programa de administración educativa o un programa de liderazgo de directores y tener experiencia.
Otro:
- Conocimiento y capacitación en trabajar con una amplia gama de niños que son ciegos o con visión reducida, incluyendo aquellos con discapacidades adicionales.
- Habilidades fuertes de comunicación oral y escrita.
- Capacidad para trabajar en colaboración con múltiples agencias y organizaciones para optimizar y mejorar los servicios estatales para familias y niños que son ciegos o con visión reducida.
- Conocimiento y experiencia en las regulaciones y servicios de IDEA, partes C y B.
- Conocimiento y habilidades en una variedad de evaluaciones y prácticas de evaluación adecuadas para niños con pérdida de visión.
- Se prefiere haber completado con éxito el examen de UEB de Washington State o la certificación en braille literario a través de la Biblioteca Nacional de Estados Unidos.
Información Suplementaria
La Escuela de Ciegos del Estado de Washington celebra nuestras diferencias y estamos comprometidos con un lugar de trabajo que apoye la igualdad de oportunidades laborales e inclusión, sin importar la raza, creencia religiosa, color, origen nacional, ciudadanía o estado migratorio, estado civil, familias con hijos (incluyendo embarazo, parto o condiciones médicas relacionadas), género, orientación sexual, identidad de género, edad, estatus como veterano protegido, veterano honrosamente despedido o estado militar, estatus como persona con cualquier discapacidad sensorial, mental o física, o el uso de un perro guía o animal de asistencia entrenado por una persona con discapacidad, o cualquier otro característica legalmente protegida aplicable. También consideraremos a solicitantes calificados con antecedentes penales, de conformidad con las leyes federales, estatales y locales aplicables.
Estás invitado a incluir tu nombre y pronombre que desees que se use en tus materiales y respetaremos esto mientras interactúas con nuestra organización.
Preferencia para Veteranos:
El estado de Washington es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades. Las personas con discapacidad que necesiten ayuda con su solicitud, o que requieran este anuncio en un formato alternativo, pueden llamar al (360) 696-6321. Si tiene preguntas sobre este puesto o sobre la solicitud en línea, por favor envíe un correo electrónico a HR@wssb.wa.gov. Los usuarios de TTY deben llamar primero al 711 para acceder al Servicio de Relé de Washington.
SeattleMX Job Analysis
💡 Smart Summary
Original Job Description
Description
Persons with a disability requiring reasonable accommodation in the application process or requiring information in an alternative format may contact HR@wssb.wa.gov or call 360-696-6321. Those with hearing impairment in need of accommodation are encouraged to contact the Washington Relay Service at 1-800-676-3777 or www.washingtonrelay.com.
(Logo: Silhouette of Washington State with a lighthouse icon pointing to Vancouver)
The Washington State School for the Blind (WSSB) is a school with a purpose to empower blind and low vision individuals to reach their full potential. We believe in a future where every blind and low vision student in Washington has the supports and services they need to succeed.
Our programs and services are provided across a diverse continuum of service options; including a range of short and long-term programs that include residential options at our Vancouver campus, outreach services in local schools and communities, access to specialized technology and resources through our Ogden Resource Center, as well as training options for parents, educators, and related service providers through a combination of department efforts.
Our greatest resource at WSSB are our incredible staff. Our valued employees are continuously encouraged to improve the ways that we provide service to our students and the community. WSSB’s core values are as follows: being student-centered, equity, accessibility, relationships, and continuous improvement
Position Profile:The Washington State School for the Blind (WSSB) is currently recruiting an Associate Director of Outreach for Early Intervention and Early Childhood Special Education (EI/ECSE) for blind and low vision children. This position reports to the Outreach Director and works collaboratively within the department, agency, other state agencies, as well as local service providers to coordinate and provide outreach services to families of blind and low vision children receiving early intervention services as well as blind and low vision youth in preschool. This position serves on the WSSB Educational Leadership team charged with implementing the strategic initiatives outlined in the agency strategic plan. This position also serves as the state lead for early intervention for blind and low vision children, working closely with the Washington Department of Children, Youth, and Family’s (DCYF) Early Support for Infants and Toddlers (ESIT) program. The purpose of this position is to provide leadership in the development and coordination of a statewide system of training, technical assistance, and service delivery that will increase local capacity to meet the needs of families and service providers in support of identified infants, toddlers, and preschool age children who are blind or have low vision, including those with additional disabilities.
Duties
The Associate Director of Outreach for EI/ECSE will help ensure that families of infants and toddlers, as well as preschool children with identified vision loss receive the appropriate EI/ECSE vision services, regardless of where they live in Washington. This position will coordinate and partner with existing local, regional, and state resources, and utilize the use of distance technologies where feasible and appropriate. The goal is for all blind and low vision children, ages birth to five, including those transitioning into kindergarten, to have access to appropriate specialized services provided in a timely manner in the communities where they live.
Essential Functions:
- Manage direct contracts with ESIT Provider Agencies (EPAs) for the WSSB Birth to 3 Program to provide EI services to families by being an active member of the IFSP teams, including maintaining monthly data for services delivered and contract agreements.
- Manage teacher caseloads and service times, balancing capacity of staffing needs with service needs.
- Process new referrals appropriately through communication with WSSB Birth to 3 Program staff and referring EPAs with direct coordination and customer service at the highest level.
- Maintain adequate staffing, enhancing productivity of personnel, and achieving objectives within allocated budget by performing personnel functions, e.g., interviewing, evaluating, supervising, etc.
- For the purpose of implementing and maintaining services and programs, this position coordinates and collaborates with local, regional, state and national entities, e.g. Department of Children Youth and Families (DCYF), Office of the Superintendent of Public Instruction (OSPI), Department of Services for the Blind (DSB), medical community, university programs, county family resource coordinators, school districts, Washington Sensory Disability Services (WSDS), and the Washington DeafBlind Program.
- Develop short and long- range plans/programs to ensure state capacity to meet EI/ECSE needs of families of blind and low vision children and blind and low vision youth in preschool programs, including kindergarten transition.
- Participate in meetings, workshops, and seminars for the purpose of conveying and/or gathering information required to perform the functions of this position.
- Train, conduct, coordinate, and assist with appropriate assessments for the population of children served through this position.
- Provide leadership in the development of workshops and training programs for both certified teachers of blind and low vision students or certified orientation and mobility specialists who work with the EI/ECSE population and other related service providers on the IFSP/IEP team of children with blind/low vision. This includes partnership with others in the development of materials and learn modules (digital or in person).
- Provide supervision and support through coaching and mentoring for service providers around the state for the purposes of providing ongoing in-service training, direct and indirect services, as well as to ensure a high standard of service provided to meet the needs of children and families served throughout Washington.
- Meet objectives and ensure compliance with established financial, legal, and/or administrative requirements by managing budgets and/or grant activities including subcontracts from fiscal agents, private grants, etc.
- Collect and maintain a variety of data for the purposes of documenting, monitoring, and evaluating program activities and outcomes aligned with program and agency strategic plan goals and objectives.
- Prepare a variety of written materials (e.g., reports, budgets, grant proposals, etc.) for the purposes of documenting activities, soliciting, and maintaining funding, providing written reference, and conveying information for both WSSB and contract deliverables with other state agencies.
- Provide direction, information, and state interpretations concerning rules and regulations of IDEA, Part C and B, to ensure compliance with established regulations.
- Secure alternate funding for programs/services by researching information from a variety of sources.
- Resolve issues with technical, legal, and administrative information in response to inquiries from administrators, parents, EI/ECSE professionals and educators, etc.
Qualifications
Experience
Experience within the specialized field of early intervention and early childhood special education for families of blind and low/vision children as well as youth who are blind or low vision, including those with additional disabilities, with increasing levels of responsibility demonstrating leadership and solid organizational skills in helping to develop/coordinate a world class partnership to meet the needs of these youth and families.
Education and key attributes
Required: A Master’s degree with emphasis in education of blind and low vision children, EI/ECSE, and or subjects related to building and coordinating services for blind and low vision infants, youth and families.
Preferred: Successful completion of an education program administrator or principal leadership program and experience.
Other:
- Knowledge and training in working with a wide range of children who are blind/low vision, including those with additional disabilities.
- Strong oral and written communication skills.
- Ability to work in partnership with numerous agencies and organizations in to streamline and improve statewide services for families/children who are blind/low vision.
- Knowledge of and experience with IDEA, part C and B, regulations, and services.
- Knowledge and skill in a range of assessments and assessment practices appropriate for children with vision loss.
- Successful completion of the Washington State UEB examination or literary braille certification through the National Library of Congress is preferred.
Supplemental Information
The Washington State School for the Blind celebrates our differences and we are committed to a workplace that supports equal opportunity employment and inclusion regardless of race, creed, color, national origin, citizenship or immigration status, marital status, families with children (including pregnancy, childbirth, or related medical conditions), sex, sexual orientation, gender identity diversity, age, status as a protected veteran, honorably discharged veteran or military status, status as an individual with the presence of any sensory, mental, or physical disability or the use of a trained dog guide or service animal by a person with disabilities or other applicable legally protected characteristics. We will also consider qualified applicants with criminal histories, consistent with applicable federal, state and local laws.
You are welcome to include the name and pronoun you would like to be referred to in your materials and we will honor this as you interact with our organization.
Veterans Preference:
The state of Washington is an equal opportunity employer. Persons with a disability who need assistance with their application, or that need this announcement in an alternative format, may call (360) 696-6321. Should you have any questions regarding this position, or the online application, please email HR@wssb.wa.gov. TTY users should first call 711 to access the Washington Relay Service
