SEATTLE – Un empleado del Distrito Escolar de Seattle (SPS) se pronunció dos años después de que afirmó que una profesora agredió físicamente a su hijo de 11 años. Esa docente sigue impartiendo clases en el distrito escolar. Kenneth Smith Jr., asistente instruccional en educación especial, presentó una demanda en junio de 2025 alegando que una profesora de música lo agredió durante un incidente en la escuela Emerson el 11 de marzo de 2024. “Hubo múltiples ocasiones en que regresaba a casa llorando, sin querer volver. Está documentado”, declaró Smith. Según la demanda, el incidente comenzó cuando otro estudiante lanzó una manzana a su hijo con tanta fuerza que se rompió en dos. El menor persiguió al estudiante hacia la clase de música, mientras aún sostenía la fruta. La demanda alega que la docente lo empujó en el pecho, lo agarró por la nuca, lo empujó y le lanzó improperios. El estudiante respondió con una bofetada, según los documentos judiciales. La profesora supuestamente lo agarró nuevamente y levantó su mano como si fuera a golpearlo, lo que provocó que el menor cayera al suelo. “Dos errores no hacen un derecho, punto final”, dijo Smith. El estudiante, bajo un plan 504 y un programa IEP, tiene TDAH y “dificultad para regular emociones”, según los documentos. El distrito suspendió al menor tres días, pero un oficial de audiencia revocó la medida al considerar que su comportamiento era “manifestación de su discapacidad” y que la suspensión violaba la política del distrito. Jennifer Johnson Grant, la oficial de audiencia, también señaló que el distrito no presentó el plan de intervención conductual requerido y que la profesora “se volvió escalada y le lanzó improperios al estudiante”. Smith, quien trabaja en Franklin High School, expresó sentirse “vergüenza y nervioso” al ver cómo se tratan a los estudiantes con discapacidades. “Sabes cómo se llaman a algunos niños con 504 y IEP? ‘Los niños IEP’. Es una vergüenza”, dijo con emoción. Smith, quien guardó silencio durante dos años, busca crear un cambio sistémico. “Lo que estoy haciendo ahora es intentar defender a las personas que son demasiado tímidas para hablar cuando ocurren cosas”, afirmó. El distrito negó comentarios sobre la demanda, pero reafirmó su compromiso con la seguridad de los estudiantes. Los abogados del distrito niegan que la profesora haya agarrado al estudiante por la nuca, afirmando que usó un antebrazo o un cesto de basura para evitar que entrara a su clase. El distrito admite que el menor le lanzó una bofetada y que otro educador escuchó a la profesora usar lenguaje inapropiado. La demanda, en el Tribunal Superior del Condado de King, busca daños por agresión, negligencia y violaciones a la ley antidiscriminación. El caso alega que el distrito no entrenó adecuadamente a los empleados en técnicas de desescalado para estudiantes con discapacidades.
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