Seattle: ¿cuánto tiempo cree que su hijo pasa su teléfono durante el horario escolar?Una nueva investigación del Instituto de Investigación Infantil de SEATTLE La respuesta debe ser aproximadamente una cuarta parte del día escolar.
Este año, Mount SI High School y el Distrito Escolar del Valle de Snoqualmie adoptan una nueva política telefónica para ganar esa tendencia.Ahora se requiere que los estudiantes apaguen sus teléfonos y los guarden durante los períodos de clase.
Cuando la campana suena para cambiar las clases, los pasillos se llenan con estudiantes y teléfonos celulares.Es el único momento, aparte del almuerzo en el que se les permite ponerse al día con sus pequeñas pantallas.
Peter Winder es un junior en Mount Si.”Me encantan los deportes, por lo que generalmente está revisando ESPN, revisando los mensajes de texto, viendo si algo nuevo está sucediendo”, dijo sobre el cheque de teléfono rápido.”El béisbol está encendido en este momento, así que verificaré los puntajes o algo así”.
Y Winder admite que se ha olvidado de guardar su teléfono cuando comienza la clase, y el maestro lo ha confiscado durante el período de clase.
Liz Steiner enseña en Mount Si.”Es bueno porque ha sido menos, ‘Oye, ¿pueden guardar tus teléfonos’ y más como, genial, podemos comenzar”, dijo Steiner.”Solo los obtengo durante un período al día y luego un día de cuadra. Así que necesito poder darles la información que necesitan”.
Los investigadores del Seattle Children’s Research Institute querían saber exactamente cuánto de los teléfonos de distracción son en la escuela.
Reclutaron adolescentes en todo el país y pusieron un rastreador en sus teléfonos, recopilando datos invisiblemente.Descubrieron que los estudiantes de 11 a 17 años pasaron 90 minutos, o una cuarta parte del día escolar, en sus teléfonos.
El rastreador también grabó qué aplicaciones o sitios abrieron.
“YouTube, Instagram, Tiktok. Así que estos no eran si lo desea, usos educativos de su teléfono, fueron recreativos”, dijo el Dr. Dimitri Christakis, uno de los expertos en niños y tiempo de pantalla.”Y ese uso ciertamente vendría a expensas de prestar atención al maestro si era durante el tiempo de clase o interactuaba en tiempo real con sus compañeros de clase si era durante el almuerzo o el receso”.
Como no dependía de la honestidad o la memoria, Christakis llama a esto los datos más confiables que alguien haya recopilado en el uso del teléfono escolar.Los hallazgos respaldan la decisión del distrito de mantener los teléfonos fuera de la vista y, con suerte, fuera de la mente.
“Definitivamente es mucho más fácil”, dijo la junior Caitlyn Hemphill.”Puedo mantener la mía en mi mochila, y no pienso en recibir muchos mensajes”.
A medida que otros distritos escolares desarrollan sus propias políticas de teléfonos celulares, Christakis no ofrece consejos. “No puedo decirle en base a este estudio si esto fue perjudicial para los niños o no. Dejaré a los padres que decidan por sí mismos si piensan que es un buen uso de las horas escolares de sus hijos”, dijo Christakis.”Pero diré esto. Como alguien que intenta limitar el tiempo de pantalla de los niños, la escuela es un gran lugar para hacerlo”.
Compartir en Twitter: Teléfonos en la Escuela Un Alarma
